Somos Luis y Lidsy, en esta tarea cuatro hemos llevado a cabo el
rol de estrellas.
Durante toda la duración de la práctica hemos hecho un gran
proceso de recogida de información tomando como referencia a varios autores (que
quedan reflejados en la entrada del blog de Mari Carmen la documentalista).
Lo primero que hicimos fue documentarnos sobre la evolución
del modelo pedagógico del contenido (PCK
de Lee Shulman) al modelo TPACK en el
que se incluía también, además del modelo anterior, la tecnología.
Obtuvimos las definiciones del modelo TPACK de varios
autores que decidimos colocar en diapositivas diferentes con el fin de no
sobrecargar de texto cada página del Power Point (como aconseja Linda Castañeda
en su vídeo).
Tuvimos muy en cuenta la forma de explicar el modelo TPACK
de Jordi Adell ya que nos pareció que lo hacía de una manera clara, sencilla y
con unos muy buenos ejemplos.
Cuando entendimos bien en que se basaba el modelo TPACK fue cuando
investigamos en la página de la Universidad de Murcia para conocer los
objetivos generales del Máster en Educación Secundaria.
Una vez hecho esto, nos decantamos por la especialidad de
música. Tanto a nivel general como a nivel de especialidad, explicamos
brevemente como se enseñaba en la Universidad de Murcia a ser docente desde el
punto de vista del TPACK.
En la realización de la exposición oral decidimos que Luis
se encargaría de la explicación de TPACK y Lidsy de la parte encargada de
contar el Máster en Educación Secundaria. Al ser de los grupos de la mitad, y
comprobar que la explicación del modelo TPACK, aunque desde puntos de vista
diferentes, se estaba repitiendo Luis decidió comenzar con una broma “
rompehielos” que decía: “
Bueno yo, para variar voy a
hablaros del modelo TPACK”. En las
siguientes diapositivas expusimos las diferentes definiciones de los diversos
autores, la explicación del modelo TPACK y por último la concreción de la
enseñanza en el Máster de Secundaria relacionado con en modelo.
Este fue el documento que utilizamos para la exposición en clase.
