Documentalista

Buenas compañeros/as de pedagogía, soy Luna y en esta ultima practica he sido la documentalista, asi que os voy a hacer llegar a todos los enlaces que en mi grupo hemos utilizado para recabar gran cantidad de información practica y argumentada con la que enfrentarnos al debate en el aula. Según los diferentes temas sobre los que hemos trabajado podemos diferenciar los enlaces en grupos según la temática.

IDENTIDAD DIGITAL.

Video explicativo: Identidad digital. (Linda Castañeda) 

Articulo del periódico ABC; El desarrollo de la identidad digital en los niños

Articulo informativo pagina de la compañía "Telefónica" : http://www.aunclicdelastic.com/como-evitar-el-secuestro-de-tu-identidad-digital-si-aun-estas-a-tiempo/

Casos real de acoso en la red: http://stop-ciberbullying.blogspot.com.es/2009/05/condenados-por-atacar-la-dignidad-de-un.html

Caso real de acoso en la red: http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/10/17/actualidad/1350506605_509352.html

Textos universitarios de biblioteconomia y documentación: La gestion de la identidad digital

ACCIÓN SOCIAL EN LAS REDES SOCIALES

Datos de la cia: Usuarios de internet en los paises de la primavera arabe

Revista de pensamiento sobre Comunicacion, Tecnologia y Sociedad: Uso de las tic en el movimiento 15M

El ojo digital: http://www.elojodigital.com/contenido/11771-revoluciones-terroristas-y-tweets-las-redes-sociales-y-la-primavera-arabe

Wikipedia: Primavera Arabe

SEGURIDAD Y HÁBITOS SALUDABLES

Programa pantallas amigas. Uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías.

Blog de Javier Diaz Sanchez (experto en aprendizaje mediado por las nuevas tecnologías) Habitos digitales saludables y seguridad en la red

PRIVACIDAD

Blogs de trabajo: Blog de practicas de tic.
http://ropumoorso.blogspot.com.es/

ROLES EN LAS REDES

Teknautas: Apple despide a un trabajador por criticar la empresa en facebook
Articulo periódico ABC: La formula para cambiar la identidad de cara a la red social

OTROS DOCUMENTOS COMUNES A TODAS LAS TEMÁTICAS:

Documento general: Debate Lincoln 

Y con todas estas referencias, os deseamos...
¡¡una feliz navidad!!

Exploradora

Buenas chicos, soy Lidsy la exploradora interna y externa de esta última tarea.

Como exploradora interna voy a reseñar los siguentes blog´s que considero como los mejores en cuanto a contenido y presentación:

En tercer lugar tenemos a Pedagogas Emergentes que han tenido una presentación muy original y entretenida. Enhorabuena!!

En el segundo puesto esta Pedagoogle donde destaco la entrada del historiador por la originalidad de la presentacion y la del documentalista por la extensa información que aporta.

Finalmente el primer puesto es para Connecting Pedagogos por su gran esfuerzo y trabajo en el blog el cual es de los mejores que he visto! Enhorabuena chicos!!

Como exploradora externa destaco este blog Nativas en las Tic.
Y esto ha sido todo!! Les deseo felices fiestas!!!

Pensadora

¿Redes Sociales ?

Hola a todos, soy Ángela y en esta última tarea desempeño el roll de pensador. Esta semana el tema a tratar ha sido el de las redes sociales e identidad personal, dentro del cual se nos presentaban varios aspectos relacionados con esto donde había que defender o apoyar distintas posturas:

•Coste, consumo y gasto de los jóvenes en acceso a las redes sociales (telefonía, dispositivos, etc.). Es normal Vs. Es insoportable.

•Edad de entrada (Deben esperar a la edad mínima, a los 18 Vs. Da igual la edad de entrada)

•Privacidad (Lo saben todo de ti y es un peligro Vs. No importa que lo sepan todo de ti).

•Roles en las redes (profesional, personal, amistoso)

•Importancia de la Identidad Digital. Problemas para mantener la (Es importante Vs. No

es importante)

•Seguridad Vs. Hábitos saludables

•Acción social en las redes sociales (No tiene importancia Vs. Tiene importancia).

Tras recoger toda la información necesario para defender o apoyar dichas posturas llegamos a las siguientes conclusiones.

Cada vez son más las personas que utilizan las redes sociales para comunicarse e intercambiar opiniones y recursos.

Las redes sociales son útiles y amenas, pero conviene recordar que nosotros, internautas, debemos de tratar de encontrar el equilibrio entre el carácter social de las redes y la confidencialidad.

Estoy convencida de que podemos utilizar las redes sociales de manera positiva para comunicarnos, interactuar los unos con los otros y compartir puntos de vista, buenas prácticas, artículos interesantes,  y demás. Sin embargo, si no empleamos las redes sociales de forma adecuada, corremos el riesgo de desprestigiarnos,  riesgos como la pérdida del trabajo, el ser víctimas del ciber bulling, etc.

Tenemos a nuestra disposición todas las plataformas sociales habidas y por haber para fines personales o profesionales (facebook, twitter, tuenti... ))

Sin embargo os recomiendo separar la vida personal de la profesional, para ello lo mejor es crear diferentes perfiles. Ya que no es responsable ni nos beneficia mezclar ambas vidas, pues nuestra vida personal puede perjudicar en gran medida a la vida personal, una foto en la que salgas bebiendo o de fiesta no va a estar bien vista en el trabajo, ya que de ti se espera una imagen responsables y seria, y  algo así la rompería por completo. Y me parece oportuno mencionar un ejemplo que se dijo en clase:¿ que te pareceria si un profesor viniera en bikini a clase? Esta totalmente fuera de lugar, pues en la redes sociales pasa igual, es aconsejable y recomendable tener un perfil distinto para los distintos ambitos de la vida.

Por otro lado cabe destacar que los sujetos que están inmersos en el mundo de las redes sociales, son en su mayoría jóvenes, estos debido a la gran capacidad de las redes para comunicar unos con otros, para entretener etc, pasan bastante inmersos en la red. En mi opinión el uso que lo jóvenes hacen de las redes sociales es  productivo y positivo siempre que existan uno limites y el tiempo empleado en navegar por la red no sea excesivo, llevando un control de las horas.

En cuanto a la edad de entrada pienso que cuanto antes se introduzca a los niños en este mundo mas desarrollaran sus oportunidades y sus capacidades para desenvolverse en ellas, siempre enseñándolos en hábitos saludables y haciendo que tengan un uso responsable y educativo. En este aspecto la escuela tiene un papel muy importante y debería ser consciente de ello y de las posibilidades que puede ofrecerle a los niños sumergiéndolos en este mundo y ayudándolos a manejar esta herramienta, enseñándoles a hacer un buen uso, ya que haciéndolo ellos solos pueden pasar por alto lo importante que es la privacidad y confidencialidad en la red. Nos encontramos con numerosos casos de acoso y ciber bulling. Los niños que no son conscientes de las consecuencias negativas que pueden conllevar publicar  información personal, fotos, etc,  hay que controlar lo que se sube a la red y saber con quién lo estamos compartiendo.

Todo queda registrado, independientemente de que borremos algunos datos. Todo el mundo lo sabe todo de nosotros, y por supuesto cómo pensamos, cómo sentimos, nuestras frustraciones, nuestras opiniones con respecto a casi todo.

Por ello hay que hacer un uso responsable de las redes sociales, porque bien usadas nos ofrecen una gran cantidad de ventajas pero su mal uso puede causar daños irreversibles.

Estrellas

Somos Luis y Mari Carmen las estrellas de esta semana.

La tarea de esta semana constaba en preparar un debate sobre con el formato Lincoln- Douglas. Los temas en torno a los que se discutía estaban en relación a las redes sociales en Internet y a la identidad digital.

En nuestro caso los temas que nos tocaron defender fueron: Desmentir que las redes sociales tienen importancia a la hora de movilizar la acción social y defender por qué es importante la identidad digital y las razones para mantenerla.

En el debate nos tocó comenzar a hablar, es decir, comenzamos con la exposición del tema sobre la identidad digital, tras esto, el grupo Pedagogos Deluxe expuso sus argumentos en contra y entramos en el tema de la acción social con la redes sociales.

En torno a la identidad digital nos centramos en la importancia de educar a los niños para que cuando lleguen a adolescentes sean capaces de desenvolverse con facilidad en el mundo de Internet. Además de esto destacamos la importancia en la reflexión sobre la identidad digital. Cuando nos referimos a la identidad digital nos referimos a aquella que se encuentra en las redes sociales desde las cuales se produce la acción social en el entorno web por esto, desde nuestro grupo seleccionamos la información sobre la acción social sobre el 15-M y la Primavera árabe, ya que son los hechos más conocidos a través de los cuales supuestamente Twitter movilizó a cantidades ingentes de población y hemos expuesto que tanto en un caso como en otro, las redes sociales tan solo han sido una forma de propagar la noticia pero no de hacer estallar el movimiento de acción social.

LLEGA LA HORA DE REDACTAR LO SUCEDIDO EN ESTA ÚLTIMA PRÁCTICA.

Hola compañeros.

Esta semana nos hemos puesto manos a la obra lo más rápido posible, ya que nos ha tocado hacer la última práctica y había menos tiempo previsto.

Cuando supimos qué debíamos hacer en dicha tarea rápidamente analizamos qué sería conveniente y eficaz hacer. Por eso, pensamos que nos debíamos repartir las preguntas para buscar por separado la máxima información posible  y quedar la tarde siguiente  para poner exponer toda la información buscada de cada uno. Y así fue, al día siguiente quedamos para hablar cada uno de la pregunta que nos habíamos preparado y contársela a los demás componentes del grupo. Tardamos un poco de tiempo en exponer cada uno nuestra preguntar e informarnos entre todos pero se logro con éxito. Gracias a ello, el jueves ya íbamos

más preparados para el debate.

La historia de esta última práctica ha sido más breve ya que el tiempo empleado también ha sido mas escaso.

Desearos Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo compañeros :) 

Debate Lincoln - Douglas.

Hola pedagogos/as de la clase soy Cristina y esta última práctica me ha tocado el rol de  facilitadora de mi grupo y toco ponernos las pilas a tope ya que solo tuvimos dos días para la realización de esta práctica. Ahora compañeros de clase os voy a decir los roles que hemos tenido.                      

    

estrellas: Luis y Mª Carmen.

historiadora: Leila

documentalista: Luna

exploradora  interna y externa: Lidsy.

pensadora: Ángela

Para dicha práctica que es Debate Lincoln - Douglas, nos hemos tenido que poner manos a la obra muy rápido, ya que teníamos poco tiempo  para buscar información sobre las preguntas de las Redes Sociales e Identidad Digital, todas las preguntas no se van a basar en nuestro propio criterio estarán justificadas. Ánimo!!!!!                  

EXPLORANDO POR LA RED ... 

Hola a todos a amigos pedagogos. Soy Angela y esta semana desempeño el roll de explorador externo e interno. 

Como explorador externo me he dedicado a buscar por la red blogs y paginas interesantes que esten relacionados con el tema de la semana, el PLE, tras visitar varias paginas y blogs, aqui os dejo la que me ha parecido mas interesante. Hecharle un vistazo.
http://jjdeharo.blogspot.com.es/2009/07/ple-pln-actualizacion.html

En este blog, a traves de comentarios, se hace una clara distincion entre PLE y PLN, aclarando que ambos conceptos no son sinónimos.

Como explorador interno, despues de haber visitado todos los blogs de mis compañeros, debo decir que a mi parecer, por su esfuerzo y su trabajo bien hecho, los ganadores de esta semana son http://pedagoogleblog.blogspot.com.es/ .   

Historiador

Hola soy Luis y soy el historiador de esta práctica.

Para la realización de esta tarea comenzamos con un poco de inseguridad ya que realizar un pechakuchas no es tarea fácil si no se realiza con mucha atención y se conocen muy bien las 20 diapositivas ya que las estrellas tienen un tiempo limitado por diapositiva para exponer.

A la hora de recopilar información una de las compañeras ( la única que pudo debido a nuestros horarios).

Algunos de los participantes del grupo conocían algo sobre lo que son los PLE’s ya que habían cursado la asignatura de TIC para la formación el año anterior, así que con lo que sabíamos y algunas cosas que recopilamos entre todos en la red quedamos en grupo para disponer el orden de la exposición.

Tuvimos algunos problemas al principio para darle coherencia a la exposición ya que el concepto de PLE es algo difuso así que decidimos hacer un esquema de la presentación en algunos folios en sucio además de un mapa conceptual que realizamos anteriormente. Con esto se consiguió organizar el trabajo que expusimos el jueves.

Documentalista

Hola chicos, soy Lidsy la documentalista de esta semana por lo que pondré a vuestra disposición todos aquellos enlaces que hemos utilizado para desarrollar con éxito nuestro trabajo.

Primero vimos los enlaces propuestos por nuestra profesora los cuales son los siguientes:

• El primero es un documento llamado La anatomía de los PLE
• El segundo es un vídeo de Linda Castañeda en el que tambien nos habla sobre el concepto de PLE

http://www.flickr.com/photos/cpoyatos/6925520394/sizes/m/in/photostream/

Luego buscamos el resto de información en Internet para ir descubriendo más acerca del PLE y encontramos un par de páginas y vídeos que nos ayudaron a entender mejor que era eso de PLE. A continuación expondré todos los enlaces de paginas web utilizados.

• Entorno Personal de Aprendizaje
• PLE en la escuela
• Que son los Entornos Personales de Aprendizaje
• Entornos Personales de Aprendizaje

Finalmente un vídeo de Jordi Adell

Y eso es todo, espero que les haya sido de utilidad.

Pensador.

Hola chicos, soy Mari Carmen, y esta semana soy la pensadora de mi grupo, por ello voy a realizar una reflexión sobre la tarea de esta semana.

La tarea que hemos realizado se denomina PLE, y con ella hemos aprendido todo lo que conlleva un PLE.

PLE significa Entorno Personal de Aprendizaje y se refiere a una forma de aprender en la red. Se trata de un aprendizaje informal. Surge de la necesidad del individuo de estar permanente actualizado. Es el propio usuario quien elige sus objetivos, contenidos, herramientas, fuentes... Esta elección  exige cierta madurez y experiencia en la toma de decisiones y en el uso de los medios tecnológicos. Es una forma ideal para el desarrollo personal y profesional utilizando todos los recursos disponibles en Internet. 

Un PLE consta de los siguientes elementos:

• Herramientas y aplicaciones: como google, Skype, facebook, gmail...
• Fuentes de información: todo lo que consultamos en Internet.
• Red personal de aprendizaje: toda red de personas con las que mantenemos contacto y con las que compartimos información.

Una vez que sabemos qué es PLE y de los elementos que consta, debemos ponerlo en práctica en el sistema educativo.

Una de las características más importantes del PLE es su carácter individual, abierto y flexible en función de las decisiones personales de cada usuario. Aunque es un aprendizaje informal, también desde la escuela podemos preparar al alumnado en las competencias necesarias para la construcción y desarrollo de su PLE. Esta formación facilitará el proceso de aprendizaje permanente en red del alumno. Se trataría de guiar al alumno para que éste se mueva por Internet de forma segura y sitios que le sean útiles para su educación.

Algunos de los criterios a tener en cuenta por el profesor para formar el PLE del alumno son los siguientes:

• El PLE del alumno debe estar orientado hacia el curriculum, deberá ir orientado a los objetivos propuestos en el curriculum del alumnado.
• Fuentes de información: el profesorado deberá proporcionarle las fuentes de información al                 alumnado para que éste no se pierda por la red y vaya a los contenidos que le sean útil.
• Elección de herramientas: el profesor deberá facilitarle al alumnado las herramientas necesarias            para cubrir su necesidad educativa.
• Social: dentro de las herramientas, también se pueden añadir redes sociales con las que el                   alumnado pueda compartir entre ellos información y datos que le sean útiles para su aprendizaje.

Debido a que vivimos en una sociedad que se encuentra constantemente cambiando es bueno que los alumnos sepan ir renovando su PLE, para ello hay que advertirles de que deben ir agregando nuevas herramientas y desechando las que queden obsoletas.

El PLE también es una forma de compartir información, por ello nuestros alumnos deben saber cómo relacionarse correctamente a través de las redes sociales, y aquí la escuela tiene un papel muy importante, ya que la escuela no va al mismo ritmo que la sociedad. La escuela y la educación formal van más lentas que el mundo tecnológico y esto lleva a un mal uso de las tecnologías por parte de los alumnos. Ya es hora de que la escuela se renueve y se conecte más con la sociedad actual para poder educar a  nuestros alumnos desde las nuevas tecnologías, ya que ellos se encuentran constantemente conectados a la red.

Para finalizar, decir que la escuela debe poner más de su parte para educar al alumnado en relación a las  nuevas tecnologías, ya que se encuentran muy presenten en el mundo actual.

Las estrellas del PLE

Futuros/as pedagogas, somos Cristina y Luna las estrellas de esta nueva practica y os vamos a presentar el trabajo que hemos realizado durante el desarrollo de la misma.

Hemos trabajado sobre el PLE y para ello preparamos las preguntas que debíamos realizar a dos profesionales pedagogos sobre sus propios PLEs, basándonos en los documentos que se nos proporcionaron en la practica así como en el vídeo de Linda Castañeda, además de la asistencia de Cristina a la conferencia de Jordi Adell este martes 3 de diciembre que también nos proporciono información en la que basarnos para la realización de esta practica.  

Además de esto, y lo mas importante es que en cincuenta minutos estaremos en acción, presentando ¿QUE ES PLE? para todos vosotros, aquí os dejamos un adelanto...

Esta es la presentación powerpoint de nuestra exposición.