Elección del mejor tutorial.

El grupo de pedagogiademinions tras una larga deliberación y discusión hemos decidido que los grupos ganadores de los tutoriales que más nos han gustado han sido los siguientes:

 http://www.flickr.com/photos/famani/2489567906/

Nuestra medalla de bronce se la hemos dado a nuestros compañeros Pedagogos deluxe. Nos ha parecido muy interesante la herramienta que han utilizado y muy útil. 

                                        

http://www.flickr.com/photos/famani/2489567906/

La medalla de plata se la hemos dado al grupo Pedagogas emergentes, ya que se han expresado muy bien y la herramienta queda muy bien explicada.

http://www.flickr.com/photos/famani/2489567906/

Y nuestro primer puesto y merecidisima medalla de oro es para el grupo Connectingpedagogos. Han explicado la herramienta prezi, la cual queda muy clara tras su explicación. Esta herramienta es muy útil para el pedagogo a la hora de realizar exposición en clase. Nos ha parecido muy interesante.

Esto ha sido todo por hoy, ahora solo queda felicitar a nuestros ganadores de los tutoriales, que lo han hecho muy bien y se lo merecen. 

¡¡¡¡¡Felicidades!!!!!!

Nueva tarea!!

Buenas pedagogos!! Soy la facilitadora de esta semana Lidsy Campos presentando la tarea número 3, la cual consiste en profundizar acerca de uno de los temas propuestos.
A nosotros nos ha tocado "El acceso global"

A continuación expondré los roles de esta semana:

Vamos a pensar...

www.flickr.com Desazkundea

Buenas chicos y chicas!! Soy Lidsy Campos, la pensadora de esta segunda tarea que ha consistido en buscar una herramienta 2.0, nosotros escogimos Glogster puesto que uno de nuestro integrantes sabía utilizarla.

Buscamos información y nos pusimos a investigar de lo que iba ya que no sabíamos nada de ella. Entonces descubrimos que se utilizaba para hacer poster´s online interactivos, que permitían la utilización de hipermedia, convirtiéndolo en una herramienta mucho más llamativa puesto que podíamos añadirle texto, imagen, vídeo o enlaces vinculados a otras páginas.

Considero que para nuestro futuro académico puede ser una herramienta muy útil, podemos utilizarla para diferentes cosas como realizar anuncios más llamativos o olvidarnos de la típica cartulina para hacer una presentación mas moderna, novedosa y llamativa.

Aunque en la actualidad sé que muy pocos docentes (siempre habrá excepciones) ponen en practica la utilización de nuevas tecnologías, herramientas o aplicaciones que van surgiendo, que la mayoría no sabe solucionar problemas cotidianos como quitar o poner el audio de youtube o ampliar un documento de word y que además el echo de que esta herramienta encima esté en inglés (lo cual incluso a los estudiantes nos da reparo) suponen muchos puntos desfavorables para su puesta en marcha.

Sin embargo, pienso que a pesar de estas dificultades es posible conseguir que los maestros vayan perdiendo el miedo hacia estos nuevos recursos, que en realidad, poco a poco, se den cuenta de que éstas herramientas pueden ser de gran utilidad para mantener la atención de las personas hacia lo que se les quiere transmitir y que ésto les anime a utilizarlas, a investigar como funcionan y a pensar en las cosas que podrían hacer para innovar su práctica educativa.

www.flickr.com jonycunha

Explorador interno y externo

Hola soy Luis Sánchez, y esta semana me encargo yo del rol de explorador interno y externo.

A nivel interno me gustaría comentar el tutorial creado por el grupo “Pedagogas Emergentes 2.0” que habla de Instagram, una herramienta de gran utilidad para compartir fotos en cualquier momento y cualquier lugar.

Además hay que añadir que esta herramienta 2.0 está aumentando exponencialmente su número de usuarios, podríamos decir que está bastante “de moda”. Cumpliendo el tiempo de duración de la exposición consiguen explicar todo lo necesario para tener un dominio más que notable sobre Instagram.

Con lo comentado anteriormente, cabe destacar la buena calidad de imagen del vídeo pese a que la herramienta es utilizada a través de un dispositivo móvil.

Su blog es el siguiente

:

                         (Haz click en la imagen)

Desde el punto de vista de explorador externo, he encontrado este blog que tiene la leve desventaja de que está en inglés, pero es muy completo a la hora de entender, comprender y aprender el uso de glogster.

¿Por qué es tan bueno este blog?

Es simple, es muy buena y útil porque está ordenada por pasos muy simples que nos llevan al conocimiento de la herramienta. Además están a la derecha del blog las etiquetas de cada una de los componentes de Glogster (ya sea audio, vídeo, imágenes, decoración etc.) de manera que nos permite acceder rápidamente a cada entrada por si queremos saber cómo utilizar cualquiera de los componentes de Glogster.

En este blog no solo encontramos esto sino que se acompaña de una gran variedad de ejemplos que nos sirven para ayudarnos a ver la función que puede tener Glogster en nuestro día a día.

El blog es el siguiente:

http://glogsterblog.blogspot.com.es/

Estrellas!!

Estrellas!! 

Hola chicos, somos Mari Carmen y Leila, y esta semana somos las estrellas de nuestro grupo. Como este jueves no ha habido clase os vamos a dejar dos vídeos que corresponden a nuestro trabajo.

El primer vídeo corresponde a la explicación de la herramienta de la web 2.0 que hemos elegido. Decidimos escoger Glogster debido a la gran utilidad que tiene para la pedagogía y en general para la enseñanza. En el vídeo a parece la explicación de lo que es Glogster, los tipos que hay, la utilidad que tiene para el pedagogo y el uso del Glogster como estrategia de aprendizaje. El video queda recogido en el glog que aparece a continuación:

El segundo vídeo corresponde al tutorial que hemos realizado para explicar paso a paso como se utiliza la herramienta Glogster.  Echadle un vistazo, os servirá.

Y para que nos pongáis cara os dejo una foto. Espero que os haya servido y esto es todo.

jueves, 24 de octubre del 2013

¡¡Hola chicos/as!!,soy Cristina esta semana me ha tocado el rol de historiadora para la práctica 2 que trata de Tutoriales Herramientas web 2.0 ahora os voy a explicar paso a paso como la hemos realizado. Lo primero que hicimos fue elegir una de las herramientas de la lista nosotros escogimos Glogster porque vimos que era una buena herramienta telemática, algunos de nuestros compañeros ya sabian lo que era Glogster y otros no. A continuación nos metimos manos a la obra para la creación de nuestro Glogster en la dirección electronica que es: www.glogster.com.

Primero explicamos que es el Glogster y los tipos de Glogster que hay que se explicaran en el video que han colgado en youtube y es en el video informativo.

Luego pusimos algunas de las caracteristicas del Glogster, pusimos una imagen que con el Glogster la pinchas y sobre sale para haceros ver las cosas que se pueden hacer con dicha herramienta de trabajo y otra imagen de como unos niños estan utilizando dicha herramienta que como se puede observar es muy educativa para ellos ya que pueden poner; imagenes en relieve, videos, audios, flechas que se muevn etc.Todas las imagenes que hemos puesto estan con su licencia ya que en Glogster tiene a su margen izquierdo un apartado donde pone Flickr donde estan todas las imagenes de todo tipo que queramos con su licencia.

Nuestro Glogster es este: http://www.glogster.com/pedagogiademinions/myglogster

En el Glogster pusimos la licencia Creative Commons con el fin de que no pueda tener fines comerciales.

Y por último hicimos los dos videos un video informativo; donde aparecen nuestras dos estrellas de esta práctica Leila y Carmen donde explican de forma sencilla hablando entre ellas ¿que es Glogster?, ¿para que sirve?, ¿que función tiene para el pedagogo?, ¿cuantos tipos de Glogster hay?...

El segundo video es un tutorial donde Leila me explica lo que tengo que hacer para crearme una cuenta en Glogster y todas las cosas que se pueden realizar con esta herramienta como por ejemplo elegir los fondos de mi Glogster y como poner un texto en un bocadillo.

Tarea: Tutorial de Glogster

Buenas compañeros, nuestra próxima tarea que ya esta en marcha y de la que pronto podréis ser participes, se trata de crear una presentación de un tutorial sobre el uso de Glogster: funciones, ventajas, desventajas, accesibilidad, ect.
Para esta tarea los roles de cada uno son:

Estrellas: Leila y Mari Carmen
Explorador interno y externo: Luis
Facilitadora: Luna
Pensadora: Lidsy
Documentalista: Ángela.
Historiadora: Cristina

¡Pronto podréis disfrutar de los resultados!